导读 《我不能失信》教案设计一、教学目标1 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握“失信”的含义及其重要性；学会用简洁的语言概括课文的主
《我不能失信》教案设计
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握“失信”的含义及其重要性；学会用简洁的语言概括课文的主要内容。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生深入体会诚实守信的重要性，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。
3. 情感态度价值观：激发学生对诚信品质的认同感，树立正确的道德观和价值观，鼓励学生在生活中做一个诚实守信的人。
二、教学重点难点
重点：理解课文内容，认识失信的危害，增强诚信意识。
难点：结合实际生活，谈谈如何做到诚实守信。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
- 教师讲述一个关于诚信的小故事，引发学生思考什么是诚信。
- 提问：“如果你的朋友答应陪你去公园玩，但是却因为临时有事而失约了，你会怎么想？”
2. 初读课文，整体感知（10分钟）
- 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词并借助工具书解决。
- 请几位同学分段朗读课文，其他同学认真听，并思考课文讲了一个什么故事？
3. 细读课文，深入理解（15分钟）
- 小组合作学习，讨论文中人物的行为表现以及他们之间的关系。
- 分析宋庆龄为什么坚持不去伯伯家，而是留在家里等小珍？
- 教师引导学生认识到宋庆龄之所以选择这样做是因为她重视承诺，懂得诚信比其他事情更重要。
4. 拓展延伸（10分钟）
- 联系自身经历，说说自己是否曾经遇到过类似的情况？当时是怎么处理的？
- 结合社会现象，探讨现代社会中诚信缺失带来的问题及对策。
5. 总结全文（5分钟）
- 回顾本节课所学内容，强调诚实守信的重要性。
- 希望每位同学都能从今天的学习中有所收获，在今后的学习生活中努力践行诚信原则。
四、板书设计
我不能失信
宋庆龄——坚守承诺
诚实守信——做人之本