导读 《师旷问学》出自《说苑》，讲述的是晋平公向乐师师旷请教学习的问题。这篇文章虽然简短，但蕴含着深刻的道理。以下是一篇关于《师旷问学》
《师旷问学》出自《说苑》，讲述的是晋平公向乐师师旷请教学习的问题。这篇文章虽然简短，但蕴含着深刻的道理。以下是一篇关于《师旷问学》的翻译与解读文章：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷对曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
晋平公向乐师师旷询问道：“我已经七十岁了，想要开始学习，恐怕已经太晚了吧。”师旷回答说：“为什么不点燃蜡烛呢？”晋平公听后笑道：“哪里有做臣子的戏弄自己的君主呢？”师旷严肃地说道：“我这个瞎眼的臣子怎么敢戏弄君主呢？我只是听闻过这样的道理：年轻时喜欢学习，就像早晨初升的太阳一样明媚；壮年时喜欢学习，就像正午的阳光一样明亮；老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛照明一般。点燃蜡烛的光明，和在黑暗中摸索前行相比，哪一个更好呢？”晋平公听了之后感叹道：“说得太好了！”
这段对话通过比喻的方式，说明了学习不分年龄的重要性。即使年事已高，只要愿意学习，依然能够获得知识的光芒，照亮前行的道路。师旷用“炳烛之明”来劝勉晋平公，强调了学习可以让人摆脱无知的状态，无论何时开始都不算晚。这种积极向上的态度，至今仍值得我们借鉴。
以上是对《师旷问学》的翻译及解读，希望对你有所帮助。