导读 《古诗二首》是人教版小学语文二年级上册中的一篇课文，它选编了两首经典的古诗：《赠刘景文》和《山行》。这两首诗分别出自宋代的苏轼和唐
《古诗二首》是人教版小学语文二年级上册中的一篇课文，它选编了两首经典的古诗：《赠刘景文》和《山行》。这两首诗分别出自宋代的苏轼和唐代的杜牧之手，它们不仅语言优美，而且蕴含着丰富的自然景象与情感哲理，是培养学生文学素养和审美情趣的重要素材。
《赠刘景文》是一首送别诗，表达了诗人对友人的深厚情谊以及对人生短暂的感慨。诗中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描绘了一幅秋末冬初的萧瑟画面，而“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”则鼓励人们珍惜当下美好的时光。苏轼以自然界的四季更替隐喻人生的起伏变化，用积极乐观的态度去面对生活中的困难与挑战。
另一首《山行》则展现了诗人对于山水田园生活的向往与热爱。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”开篇就勾勒出一幅幽静深远的山间图景；接着，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”通过描写秋天傍晚时分火红的枫叶，将秋天独特的魅力展现得淋漓尽致。整首诗洋溢着浓郁的生活气息和宁静祥和的氛围，让人仿佛置身其中，感受到大自然的神奇与美妙。
学习这两首古诗有助于孩子们了解中国古代诗歌的魅力，提高他们的语言表达能力和想象力。同时，也能让他们学会观察生活中的细节，并从中发现美、感悟生命的意义。在教学过程中，教师可以采用多种方式引导学生理解诗意，比如结合插图讲解背景知识、组织角色扮演活动等，使课堂更加生动有趣。此外，还可以鼓励学生尝试模仿古人写诗作画，激发他们创作的兴趣与灵感。总之，《古诗二首》作为经典之作，其价值远远超出了课本本身，值得每一位学生用心体会与传承。