《飞向太空的航程》教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解中国航天事业的发展历程，掌握“神舟五号”成功发射的重要意义及背后的故事。
2. 过程与方法：通过阅读课文，学习作者如何运用丰富的细节和生动的语言讲述历史事件；培养学生的自主探究能力和合作学习意识。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学探索的兴趣，增强民族自豪感和社会责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念。
二、教学重点难点
重点：理解“神舟五号”载人飞船发射成功的伟大意义及其对中国航天事业乃至整个人类科技进步所做出的巨大贡献。
难点：体会文中蕴含的爱国主义精神以及作者对于这一历史性时刻所表达出的深刻情感。
三、教学准备
教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材，并设计好课堂提问和讨论环节。同时也可以让学生事先查阅有关中国航天发展的背景知识作为预习作业。
四、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于中国首次载人航天飞行成功的纪录片片段，引导学生思考：“为什么说这次任务标志着我国航天技术迈上了一个新台阶？”从而自然过渡到本节课的主题——《飞向太空的航程》。
（二）整体感知
让学生快速浏览全文，回答以下问题：
1. 文章主要讲述了哪些内容？
2. 你觉得这篇文章中最让你感动的地方是什么？
（三）深入研读
1. 细节描写分析
- 找出文中具体描述杨利伟在太空中经历的几个关键时刻。
- 思考这些细节描写的作用是什么？
2. 主题思想探讨
- 结合上下文谈谈你对“飞向太空的航程”这句话的理解。
- 这句话仅仅指代的是物理意义上的太空旅行吗？它还包含着什么更深的意义？
（四）拓展延伸
组织小组讨论会话活动，让每位同学分享自己心目中的英雄是谁，并说明理由。鼓励大家分享他们认为值得尊敬的人物事迹，进一步深化学生对于个人价值和社会责任的认识。
（五）总结归纳
回顾整堂课的重点内容，强调科学技术进步的重要性以及每一个普通人都可以成为推动社会向前发展的一员的道理。最后布置课后作业，要求学生们写一篇短文，题目自拟，围绕“我的梦想”展开叙述，表达对未来生活的憧憬与期待。
五、板书设计
飞向太空的航程
1. 航天事业发展史概览
2. “神舟五号”发射成功的历史意义
3. 杨利伟太空旅程中的精彩瞬间
4. 爱国主义情怀与民族自信力的体现