导读我的数学小故事今天是星期五，阳光明媚，我特别开心。因为今天数学课上发生了一件有趣的事情。上课时，老师带我们玩了一个游戏——“找规律...
我的数学小故事
今天是星期五，阳光明媚，我特别开心。因为今天数学课上发生了一件有趣的事情。
上课时，老师带我们玩了一个游戏——“找规律”。老师在黑板上写了一串数字：2、4、6、8……然后问我们：“你们知道接下来的数字是什么吗？”同学们都开始思考起来。有的同学说可能是10，有的同学说可能是12。我也认真地观察着这些数字，发现它们都是双数，而且每个数字之间相差2。于是，我举手回答：“我觉得应该是10！”老师笑着点点头说：“对啦！你真聪明！”
接着，老师又出了一个更难的问题：“如果现在有10个小朋友排队，每两个小朋友之间站一只小兔子，那么一共需要多少只小兔子呢？”教室里顿时安静下来，大家都陷入了沉思。我想了想，觉得这个问题其实不难。如果有10个小朋友排成一排，那么他们中间会有9个空隙，所以需要9只小兔子。我大声说道：“需要9只小兔子！”老师表扬了我，并且鼓励其他同学也试着像我一样动动脑筋。
下课后，我还和同桌一起用积木摆出了刚才那些数字的排列顺序。通过动手操作，我发现原来数学也可以这么好玩！
今天的数学课让我明白了，只要用心去观察、思考，就能发现很多有趣的秘密。我相信以后我会越来越喜欢数学的！
（本文为虚构内容，仅供参考）