大家好，【#二年级下册语文教案全册教学计划#】具体是什么情况，一起往下看看。
二年级下册语文教案全册教学计划应由本人根据实际情况书写，以下仅供参考，请您根据实际情况撰写。
二年级下册语文教案全册教学计划一、学情分析本班学生具有较强烈的求知欲，阅读兴趣，学习习惯较好。
通过上一学期的语文学习，他们已经掌握了许多的生字词，积累了一些优秀习作及文章。
通过阅读、口语交际、写话等训练，他们的语文能力得到了提高，特别是语言交际和写话，我们班的学生有很大一部分思维比较活跃。
但也有部分学生知识掌握不够扎实，还有待于提高。
本学期将采取有效措施，继续加强语文能力训练，提高读写能力，发展学生的想象力，促进良好学习习惯的养成，以实现班级整体进步。
二、教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。
“识字”有4个单元，每单元4课，外加1个复习单元。
“课文”有6个单元，每单元3～5课。
每单元由4～5课组成。
三、教学目标1. 培养习惯：继续培养学生良好的学习习惯，能在预习中能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。
能主动识字、识字后认真阅读。
2. 识字任务：本册教材要求认识常用汉字450个，会写汉字250个。
教学要求适当，体现逐步提高的要求。
3. 继续重视写字的指导。
在指导写字的过程中培养学生良好的写字习惯，重视学生书写的卫生和姿势正确。
4. 能朗读、背诵指定的课文。
能联系实际，分清事物的本质、事物之间的关系写文章。
有顺序、比较细致地观察事物和事物的发展变化。
能抓住事物的主要特点，注意事物的动态和静态的关系及时按顺序写下来。
学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
掌握常用的修改符号。
5. 凭借课文具体的语言环境，引导学生在读中感悟、理解内容，体会情感并积累语言。
并通过拓展学习与课文相关的文章并体会作者的思想感情。
在阅读中主动积累词句。
6. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。
养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
通过修习作培养观察、思维、表达等多种能力。
提倡学生自主拟题作文及少写命题作文，为学生的习作提供条件和空间。
教给学生写观察日记、书信等格式文章的方法。
尝试在习作中有创意的表达。
将修改习作的主动权还给学生。
讲评结合注意优秀习作的展示与推荐并印发部分学生作品。
鼓励学生自己创办班刊，激发创作欲并能对别人作文提出建设性的建议与修改意见并能养成“不动笔墨不读书”的习惯提高学生的语文素养与写作水平加强读写结合与课外练笔并交流摘录笔记推荐发表学生作品鼓励学生积极投稿并评奖激励鼓励学生参加文学社投稿活动班级中设立佳作专栏粘贴学生优秀习作并定期更换推荐发表争取在刊物上发表学生作品激发学生写作兴趣将课内外阅读与写作有机结合起来班级中开展读书读报征文朗诵比赛等活动增强学生阅读兴趣促进写作水平的提高鼓励班级学生向班级黑板报及学校广播站投稿鼓励学生参加学校组织的各项作文竞赛活动及征文比赛争取获得好成绩力争超额完成学校下达的任务争取超过90％的同学以上报各种刊物争取超额发表佳作尽力发现文学新苗并对他们进行培训培养营造良好的文学氛围四、具体措施1. 做好每个单元的作业展览，学生完成后由小组长收齐交教师批改并进行讲评；在每次习作练习后进行习作讲评并在班级中积极开展片断练习写出范文讲评个人作品并在学校网站中建立班级主页上传优秀作文建立班级“作文专栏”以鼓励成绩较高的同学要使他们再接再厉还要鼓励成绩较低的学生在下次有较大进步努力营造良好的班级写作氛围使大家都有进步有提高2. 针对学生识字情况有要少数学生在识字方面还有待加强教师应做好补差工作鼓励表扬差生取得的成绩培养他们的学习兴趣让他们迎头赶上争取取得更好的成绩更上一层楼有更一步的提高使每个孩子在学习上都能有所进步3. 在课堂教学中要有新颖的材料充分利用现代化的教学设备进行辅助教学增强学生学习的效果让学生喜爱你教的这门学科语文知识对今后成长提练是有帮助的老师必须利用各种条件增强学习的效果使学生在愉快的课堂中学习进步增强学生的语文水品以更饱满的热情投入到学习中去并在学习中逐步提高自己各方面的能力让每个学生都发挥出自己最好的水平来在原来的基础上都上进一步4. 注重课堂教学与课外实践活动的联系让孩子们在课外实践活动中巩固课内所学的知识真正将知识学以致用不要为了上课而上课要。
【二年级下册语文教案全册教学计划】到此完毕，希望对大家有所帮助。